Знакомство с профессией начинается не с учебников, а с живого интереса — именно на этом строится работа образовательного кластера СПО «Туризм и сфера услуг» в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Недавно для школьников предпрофильного класса по направлению «Туризм и гостеприимство» прошло необычное занятие, которое объединило краеведение, творчество и первые профессиональные пробы.
Центром события стала выставка карт Приморья, созданных мастерской «Золотая нить». Вышитые карты — это не просто произведения декоративно‑прикладного искусства, а настоящая визуальная энциклопедия региона. В каждом стежке — символы края: рыбы и реки, животные и маяки, таёжные орнаменты, украшавшие одежду и севены коренных народов Приморья, а также отголоски местных легенд и традиционных узоров. Рассматривая детали, ребята учились «читать» культурный код территории — а это один из важнейших навыков для будущего специалиста в сфере туризма.
Практическая часть занятия позволила школьникам примерить на себя роль экскурсоводов. Разделившись на команды, они выбирали объекты, которые показались им наиболее интересными, и составляли собственные экскурсионные маршруты. В процессе работы ребята продумывали логику прогулки, подбирали ключевые точки, продумывали, как связать между собой природные, исторические и культурные достопримечательности.
Затем каждая команда представила свой маршрут: рассказала о выбранных объектах, объяснила, почему именно эта последовательность будет интересна туристам, и постаралась передать атмосферу места. После презентаций состоялось обсуждение: школьники комментировали экскурсии друг друга, делились идеями, задавали вопросы и предлагали альтернативные варианты. Такой формат помог ребятам не только развить навыки публичного выступления и аргументации, но и научиться критически оценивать туристические продукты — важнейшее умение для профессионала.
Подобные занятия — важный шаг на пути к осознанному выбору профессии. Погружаясь в специфику работы экскурсовода и туроператора, школьники видят, что туризм — это не только путешествия, но и кропотливая исследовательская работа, умение работать с информацией, выстраивать нарратив и учитывать интересы разных групп туристов. Всё это помогает ребятам лучше понять, подходит ли им направление «Туризм и гостеприимство», и принять взвешенное решение о поступлении в образовательный кластер СПО «Туризм и сфера услуг».
Такие профориентационные практики — часть системной работы кластера по формированию кадрового потенциала отрасли: уже сегодня школьники учатся видеть в родном крае не просто знакомые места, а уникальные туристические продукты, которые хочется показывать и рассказывать о них с гордостью.
